martes, 26 de abril de 2011

27, 29 de abril y 2 de Mayo  YAMBO TEATRO nos invita a disfrutar. Han trabajado durante siete meses a fin de preparar esta representación teatral. Atentos a los horarios.
Cuando comenzaron su trabajo nos advirtieron que la actuación que preparaban era algo por lo que merecía la pena esforzarse:
La obra "Aquí no paga nadie" del dramaturgo italiano, Dario Fo.  Suele parecerles facilón, pero solo a los superficiales. No, todo está razonado, pensado, escrito, ensayado, vuelto a escribir y ensayar, y siempre sobre la base de una relación práctica con el público. Darío que estudió arquitectura, que es escenógrafo además de escritor y actor piensa siempre su teatro (y no se cansa de repetirlo) en términos arquitectónicos... Sus textos poseen siempre una máquina teatral perfecta, no son nunca aburridos ni pesados.  Emocionan y hacen reír, pero sobre todo hacen pensar. sin duda lo más humano.
Por lo tanto se nos ofrece la oportunidad no sólo de pasarlo muy bien sino de disfrutar de una obra teatral con fondo para sacar conclusiones. El teatro es una magnífica herramienta que aporta formación a los actores y contribuye a la formación de los espectadores. Muchas gracias a los miembros de Yambo Teatro.
Maite nos envia una nota explicándonos los horarios: 

miércoles, 27 de abril:
- a las 10:00: 1º de la ESO
-  las 13:30: 2º de la ESO
viernes, 29 de abril:
- a las 11:45: 2º ciclo de la ESO
-  a las 13:30: bachillerato y ciclos
-lunes, 2 de mayo:
- a las 18:00: bachillerato nocturno,ciclos, familia, amigos, profesores y todo aquel que quiera acompañarnos en la despedida del grupo.
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25 de abril  ASUNTO:  RECUPERACIÓN Y UTILIZACIÓN DE PUEBLOS ABANDONADOS 

 La Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional, convoca ayudas para participar en la actividad de "Recuperación y Utilización de Pueblos Abandonados" durante el periodo lectivo de 2011 mediante  la Resolución de  25  de  marzo  de 20011  (Archivo adjunto BOE  11 -04 - 11 ).

Están  dirigidas a alumnos/as de 3º y 4º Educación Secundaria Obligatoria, Bachilleratos, Formación Profesional de Grado Medio y Superior, Programas de Cualificación Profesional Inicial , y  alumnos de Enseñaza Superior, o alumnos de Secciones españolas en centros de otros países miembros  de la Unión Europea cuya edad no supere los 18 años.  Los alumnos matriculados en centros docentes españoles y de otros países miembros de la Unión Europea , mayores de 18 años, que cursen Enseñanza Secundaria o Enseñanza Superior, cuya edad no supere los 25 años. 

  Las solicitudes se  tramitan electrónicamente a través de la página del Ministerio de Educación en la dirección Web   

La actividad de recuperación y utilización de Pueblos Abandonados se realizará durante los meses de julio y agosto de 2011 en los pueblos de Búbal, Grandilla y Umbralejo.

A la solicitud se acompañará la siguiente documentación (original o fotocopia compulsada):
a) Impreso oficial de la solicitud obtenido a través de la cumplimentación de la solicitud en la sede electrónica del Ministerio de Educación (https://sede.educacion.gob.es) debidamente firmado por el solicitante y en el caso de los alumnos menores de edad, también por el padre, madre o tutor. El apartado que contiene los datos académicos de la solicitud será cumplimentado por el secretario del centro de estudios o jefe de secretaría en el que hayan cursado sus estudios durante el curso 2009-2010 y por el del centro en el que actualmente estudien.
b) En casos excepcionales, y sólo cuando ello proceda en razón de alguna característica personal, social o familiar relevante, informe del Departamento de Orientación, tutor o profesor del alumno sobre las circunstancias personales que aconsejen su participación en el Programa.
c) Fotocopia del carnet de M.U.F.A.C.E., en su caso. 
El plazo de presentación de solicitudes finaliza  el día  5  de  mayo de 2011 .

domingo, 10 de abril de 2011

Semana de Acción Mundial por la Educación ABRIL 2011

14 de abril  El departamento de Alemán ha organizado una sesión especial, presentada por las profesoras Kathrin Strobelberger y Katharina Majovsky, dedicada a la presentación de rasgos culturales y aspectos lúdico - didácticos de la comunidad germano parlante.
Los alumnos de Alemán asistirán a esta actividad ludico – didáctica  que tendrá lugar en el Salón de Actos durante la TERCERA HORA.

 12 y 13 de abril El Departamento de Lengua y Literatura ha programado la participación del alumnado del IES Padre Isla en las actividades a celebrar en la Fundación Sierra Pambley de León para celebrar el Día del Libro.
 La Fundación Sierra Pambley, dedicada desde su creación a impulsar actividades educativas y culturales para los leoneses, está llevando a cabo, para celebrar el Día del Libro, una actividad muy especial dirigida a todos los centros docentes. En dicha actividad, en la que se pretende recuperar  el espíritu de creación de la Revista Espadaña, fundada en 1944 en la biblioteca Azcárate de la Fundación Sierra Pambley, participarán dos grupos, 2º de bachillerato A el martes  12 de abril, y el alumnado de 4º de la ESO de la signatura Literatura universal el miércoles 13.
Los alumnos participantes tendrán la oportunidad de trabajar, a lo largo de una hora, sobre autores tan importantes como Miguel Hernández, Jorge Guillén, José Hierro, César Vallejo o Pablo Neruda y crear su propia “Espadaña”.
Todas las revistas resultantes del trabajo del alumnado, que estarán a libre disposición en una web creada a tal efecto,  serán sometidas a juicio del gran público, tanto a través de las diferentes redes sociales, como por correo electrónico.
SAME (Semana de Acción Mundial por la Educación – 2011)
(En el año en el que el Día Internacional de la Mujer conmemora su 100 aniversario) La Campaña Mundial por la Educación tiene como tema central la educación de las mujeres y las niñas y quiere este año reivindicar que La Educación es una tarea capital y por ello nos ha expuesto dicha campaña como la revisión de nuestra historia, una Gran Historia que hable de nosotros, que nos hable de los derechos a la educación y de cómo la oportunidad de ir a la escuela, o la falta de dicha oportunidad, cambió el rumbo de muchas vidas, por no decir de todas las vidas.
La educación es un derecho y ¿una obligación? Lo que nos están demostrando tantos testimonios es… que no es un cuento, es una necesidad capital y todos debemos luchar por una educación que nos mejore y nos capacite para nuestra participación en la lucha de cada día.
Estos días, especialmente a través de la exposición que se halla en la primera planta, que debemos a un grupo que ha trabajado en el tema con Silvia Carrasco, nos hablan de la educación de las niñas y las mujeres y al hacer historia nos confirman cómo la oportunidad que han tenido de ir a la escuela o la falta de la misma ha cambiado el rumbo de los acontecimientos de sus vidas.
Podemos revisar la exposición:  http://iprofe.es/bitacora/?p=443
Estas dos últimas semanas del trimestre, alumnos de 4º, en la asignatura de Educación para la Ciudadanía, y 1º de la ESO, en Tutoría, están participando en la Semana de Acción Mundial por la Educación (SAME), que se está llevando a cabo también en otros centros educativos y que este año quiere llamar la atención sobre la importancia de que las mujeres y las niñas puedan acceder y completar una educación de calidad.
En 2010, la Comisión General de la Conferencia de Educación, de la que forman parte el Ministerio de Educación y las CCAA, acordó por unanimidad compartir y apoyar los objetivos de la SAME, y animar a la Comunidad Educativa en general y a los Centros en especial a participar activamente e implicarse en la realización de todo tipo de actividades de difusión de dichos objetivos.
Por eso, los cursos antes citados han realizado distintas actividades de concienciación sobre el tema de las niñas de distintos países que no pueden estudiar o que acceden al sistema educativo tarde o tienen que abandonarlo pronto para dedicarse al cuidado de su hermanos y ocuparse de las tareas de la casa. Esas actividades concluyen con la elaboración colectiva o individual, según las características de cada grupo, de un cuento en el que se refleje la situación de una niña que quiere estudiar y no puede o de una que sí lo ha hecho y la influencia en sus vidas de la educación, cuento que será enviado a la página de la SAME para ser colgado.
(Información enviada por Dª Maite López, departamento de Lengua y Literatura)




NOTAS:
1.    La Campaña Mundial por la Educación quiere este año reivindicar que La Educación no es un cuento.
  • Puedes enviarnos tu cuento a: a.gomez@entreculturas.org, y quedará colgado aquí en nuestra página web. Asimismo, también la colgaremos, si no lo has hecho tú mismo, en la página internacional de la CME.
  • Puedes colgar tú mismo el relato a través de la página internacional de la Campaña Mundial por la educación: ¿Cómo? Sólo tienes que firmar (Sign Up), escribir tus datos (como persona particular o como profesor-organizador) y escribir una pequeña historia que quedará reflejada. Así podrás leer también las diferentes historias que se han escrito en los demás países ¡Cuantos más relatos tengamos en todo el mundo más alto y más claro quedará el mensaje.

2.    ENLACES de interés:

http://www.cme-espana.org/enlaces

miércoles, 6 de abril de 2011

8 de abril Finaliza el ENCUENTRO DE CENTROS DEL PROYECTO ARCE - VALORA - T -.
Esta noche, en el instituto a las 9:30, hemos finalizado el encuentro intercentros con una sencilla despedida, un hasta luego.
Los grupos de alumnos y profesores que han desarrollado las actividades de este encuentro pertenecen a los siguientes centros:
CENTROS DOCENTES DEL PROYECTO
COORDINADOR:
I.E.S. Pradolongo
(MADRID)

(banda en rojo)
ASOCIADO:
I.E.S. Padre Isla
(LEON)

(banda en verde)
ASOCIADO:
I.E.S. Vicente Gandía
(VILLANUEVA DE CASTELLON- VALENCIA
(banda en azul)
ASOCIADO:
I.E.S. Fernando Quiñones
(CHICLANA-CADIZ)
(banda en amarillo)






En las jornadas del jueves, día siete, y viernes, día ocho,  desde primera hora hasta las catorce horas, se han desarrollado las actividades del encuentro que podremos ir conociendo a medida que vayan apareciendo, en cuanto dispongamos de la documentación generada así como de las fotos y/o grabaciones realizadas en las mismas.
A pesar de lo apretado del horario y del trabajo de cada jornada no han renunciado a su propósito de convivencia y han aprovechado las tardes para servir de anfitriones de sus compañeros: El jueves visitaron Valporquero - entorno, cuevas y hoces- y dedicaron el tiempo restante a recorrer León. El viernes comieron juntos en Valdevimbre y dedicaron una visita detenida a algunos de los monumentos más importantes, especialmente Catedral y Basílica de San Isidoro.
Todos estos alumnos participan en el proyecto con el objetivo de prepararse a la función de mediadores de convivencia en sus centros respectivos. Su primera experiencia ha sido confirmar que no podemos quedarnos entre las paredes de nuestros propìos centros, nuestra formación requiere convivir y trabajar en grupo con otros alumnos, de centros a veces lejanos. Viajar desde Chiclana  a León, de León a Villanueva, de Madrid a León...etc no sólo ha creado la amistad en un grupo de jóvenes sino que les ha aportado amplitud de miras, tanto en el contexto social como natural. Se sienten importantes, aceptan todo este esfuerzo para aprender unos de otros y agradecen estas oportunidades.
¡Seguimos!
8 de abril Desde el departamento de Geografía e Historia, los profesores Antonio Puente y Emilia Cordero han programado visita - estudio al Museo Provincial para los alumnos de Primero de ESO, grupos C y D. La visita - estudio se realizará ente las 10 y 12 horas.
Las actividades a realizar en el museo tratarán sobre la ROMANIZACIÓN, en especial en nuestras tierras. Estudio de la estructra general de un asentamiento romano, en principio  un “campamento militar”, analizando su entorno con aportaciones de todo tipo, desde utensilios y vestimenta a documentos (lapidarium).  









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martes, 5 de abril de 2011

PROYECTO ARCE

7 de abril: VISITA DE CENTROS DEL PROYECTO ARCE.
Mañana, dia seis de abril, llegarán a León, para celebrar el encuentro intercentros, previsto en el proyecto ARCE – VALORA T –.
¡¡BIENVENIDOS!!
Los grupos de alumnos y profesores que desarrollan este proyecto en los cuatro centros asociados:

CENTROS DOCENTES DEL PROYECTO

COORDINADOR:
I.E.S. Pradolongo
(MADRID)

(banda en rojo)
ASOCIADO:
I.E.S. Padre Isla
(LEON)

(banda en verde)
ASOCIADO:
I.E.S. Vicente Gandía
(VILLANUEVA DE CASTELLON- VALENCIA
(banda en azul)
ASOCIADO:
I.E.S. Fernando Quiñones
(CHICLANA-CADIZ)

(banda en amarillo)








El jueves, día siete, desde primera hora, comenzarán las actividades en el centro. En principio se ocuparán las instalaciones de la biblioteca y, por ello, encontrarémos cortado dicho pasillo, a fin de no interrumpir las actividades. En otros momentos será el patio cubierto u otro lugar.
A medida que se vaya desarrollando el encuentro aparecerán, tanto en pasquines como en este blog, toda la información. ¡Atentos!
VIAJES DE ESTUDIO
DIA OCHO DE ABRIL
1. Los alumnos de Primero de Bachillerato inician su viaje de estudios, correspondiente a su promoción y nos cuentan cuáles son sus planes, en líneas generales.
Según programa, su salida de León será a las 6.45 de la mañana del dia ocho y su primera etapa, León - Barcelona en cuyo puerto embarcarán y zarparán rumbo a Italia donde realizarán un periplo por el parte del país en los siguientes ocho dias.
En primer lugar, desembarcarán en las instalaciones portuarias de Civitavecchia, puerto romano, a donde preveen arribar hacia las siete de la tarde del dia nueve.
Desde aquí se trasladarán a la capital,  Roma, donde estarán tres dias a fin de poder realizar la agenda de actividades que se han programado.El dia diez centrarán su atención en las instalaciones del Foro (ver foto anexa) y Coliseo. El dia 11, pero que muy temprano - 7.15 horas - se dedicarán a la Ciudad del Vaticano, capital de los Estados Pontificios, donde centrarán su visita en Basílicas y Catacumbas.
Desde Roma partirán hacia el norte y visitarán, en la mañana del dia 12, la ciudad de Siena y lugares más importantes de esta zona de la Toscana.
A primera hora de la tarde dejarán Siena para encaminarse a Florencia, donde se hospedarán y descansarán para la jornada siguiente.
El dia trece lo dedicarán completo a Florencia y su entorno, Montecatini Terme, por ejemplo. La capital de la Toscana es la maravilla del renacimiento y exige emplearse a fondo si se quiere cumplir un programa tan abultado: Monumentos urbanos, Academia, Galería de los Uffici... A las 9.30, a la verade la Torre Zeca comenzará la visita guiada a los lugares más significativos y seleccionados en el programa.
Junto a su programa se esperan sorpresas como las debidas a la celebración de la Unificación Italiana, en torno a la figura de Garibaldi. De todas formas es seguro que han de improvisar sobre la marcha para abarcar tanto y cuando finalicen el dia en la famosa Plaza de España al pie del Monti Trinitá admirando esa maravilla de marmol travertino seguirán oyendo voces que les invitan a seguir en su empeño de conocer la capital de la Toscana.
A su pesar, habrán de retirarse a descansar ya que a la mañana siguiente, muy temprano, han de partir rumbo a Pisa, la ciudad mercantil cargada de tesoros tanto arquitéctonicos como documentales. Allí, en el Campo de Miracoli, a la par que contemplarán el famoso campanile inclinado de la catedral y recordarán los experimentos sobre la fuerza gravitaria terrestre de Galileo Galilei sentirán la fuerza de esta ciudad. Pero no podrán participar en otros acontecimientos con que se encuentren. Suponemos que de Siena sólo decidirán salir bajo el embrujo de la promesa de Venecia, jalón preciado de su viaje y donde se alojarán esperando la siguiente jornada. Desde Siena irán a Lido di Jesolo, localidad del véneto de 23.465 habitantes y que se ubica al noreste de la capital de provincia, sobre la península que se halla entre la Laguna de Venecia y el Mar Adriático, sobre Cavalin - Treporti. 
Venecia les obligará a vencer el sueño, a hacer un esfuerzo gustoso y zambullirse desde las primeras horas en la soñada ciudad donde hay que embarcarse, tomar el 'vaporetto', para iniciar la singladura, que no andadura, por Venecia.
De todos modos, como todo lo buenísimo, ha de ser necesariamente breve, pues a media tarde han de emprender viaje hacia la Riviera ligur y rodar firme con las paradas bien seleccionadas y buscando llegar al alojamiento, que será su última noche en tierras italianas. La jornada promete ser exigente y ellos están preparados.

En la mañana del dia siguiente emprenderán camino hacia el principado de Mónaco donde realizarán visita a sus lugares más populares, emblemáticos e interesantes. Desde allí inician lo que denominan la vuelta a casa. Será un viaje largo, para tomarse con calma, paradas a lo largo de la ruta que parece no están decididas del todo, tanto hay para escoger... y así, tramo a tramo, irán acercándose a León donde les esperamos.
Les deseamos un viaje estupendo, recuerdo agradable e imborrable para todos ellos y, un ¡¡FELIZ VIAJE!!
NOTA AÑADIDA ANTES DE LA SALIDA:
Resumen de los datos del programa previsto:
ITALIA
8 ABRIL LEON – PUERTO DE BARCELONA- CIVITAVECCHIA
06:45 horas desde el IES Padre Isla salida a Barcelona con dirección al Puerto de Barcelona.
Embarque en ferry y salidaa las 22:1,5h . Embarque dos horas antes. Cena y noche a bordo:  Puerto de Barcelona
Estación Marítima Acciona-Trasmediterránea
Moll de Sant Bertrán s/n
Tel + 34 93 295 97 00
Dírigirse al mostrador de Grimaldi Lines para retirar las tarjetas de embarque que son personales y son tambiénl asl laves de los camarotesy llevan grabados los servicios contratados de comidas.

09 ABRIL CIVITAVECCHIA - ROMA
Comida en el Ferry. Llegada a Roma a las 18:45 horas y traslado al hotel:
Hotel Eurosuite
Vía Prezzolini,5
Tel +390650513773
Cena en el hotel y alojamiento

1O ABRIL ROMA
DesayunoSalida del hotel a las B:30 horas. Cita con el guía local a las 09:15 en la FAOI Metro Circo Massino) para visita panorámica
Tel. +393332460392 Guía Carmen de la Ossa
Por la tarde Foro y Coliseo
Cena en Restaurante:
Terminal Gianicolo
Vía Urbano VIII 16 C 5 e Piano
Tel.390668403354. Hora cena: 20:30 h
Traslado al hotel y alojamiento

11 ABRIL ROMA
Desayuno. Salida del hotel a las 0 7:15 horas para esta re n la Puerta del M useo Vaticano a las 08.15 horas.La reserva la tienen a las 0 B:30 horas: E ncuentro con los guías locales.
Por la tarde, visita de Basílicas y Catacumbas.
Tel.+ 393332460392. Gu ía Carmen de la Ossa
Terminal Gianicolo
Vía Urbano VIII 16 C 5º Piano
Tel 390668403354
Hora cena 20.30 horas.
Traslado al hotel y alojamiento.

12 ABRIL ROMA –SIENA - MONTECATINI
Desayuno. Continuación del viaje a Siena. Llegada y tiempo libre para visitar la Plaza del Campo y la Catedral. Salida hacia Montecatini. Llegada, cena y alojamiento.
Hotel:Settentrionale Esplan
Viale Grocco 2/4.  Montecatini
Tel. +39057270021

13 ABRIL FLORENCIA
Desayuno. Salida a las 0 8:30 horas. Punto de encuentro con los guías a las 0 9:30 horas en la Torre de la Zeca.
Visita Florencia.
Guía M, José M olina T el + 39.055.83.070
A la hora acordada traslado al hotel en M ontecatini. Cena y alojamiento.

14 ABRIL FLORENCTA- PISA – LIDO Di  JESOLO
Desayuno. Salida hacia Pisa. Llegada y tiempo libre para visitar laPlaza de los Milagros: Catedral, Baptisterio y Torre Inclinada. Salida hacia |esolo. Llegada. Cena y alojamiento.
Hotel: Continental
Viale Venezia, 3. Lido di fesolo
Te|390421380095

15 ABRIL VENECI.A: RIVIERA ITALIANA
Desayuno. Salida del hotel a las 7:45 horas. El V aporetto sale a las 0 8:30 en Punta Sabioni. Regreso como muy tarde en V aporteto a las 15 h oras.
Vaporetto Ida y vuelta.C ompañía Venecia Noleggi.
Tel. contacto M anuel + 39 347. 92.900.17
Recogida y traslado a la Riviera. Cena y alojamiento.
Hotel Mar Ligure
Vía Aurelia 22
1,8012 Bordighera Italia
Tel +39 L84295953

16 ABRIL.- RIVIERA ITALIANA – MONACO – LEON ( Noche en ruta)
Desayuno. Salida de regreso a León. Breve parada en Mónaco.

17 ABRIL LEON
Llegada León.

Tel. de atención telefónica 24 horas mayorista Panavisión
639.352.498

2.-Tour cultural a Bretagne: Treinta y nueve alumnos de FRANCÉS de Bachillerato, Cuarto de ESO y Tercero de ESO, acompañados por las profesoras del departamento de francés Dª Rosa Álvarez  y Dª Mª Teresa Rodríguez, emprenderán el próximo día ocho, al final del día, un viaje que tiene como objetivo visitar una serie de lugares de la zona atlántica francesa, fundamentalmente del “Pays de Loire y L’Bretagne”: 
Bretaña (en francés Bretagne, en bretón Breizh y en galó Bertaèyn), la complejidad lingüística está servida, es una región histórica, antiguamente provincia y ducado, en el noroeste de Francia. Como se extendía por los actuales departamentos de Finisterre, Costas de Armor, Morbihan, Ille y Vilaine y Loira Atlántico, este último ya no pertenece a la región de Bretaña sino a la región del Pays de la Loire, podemos decir que el recorrido abarca la galia profunda, es decir, la tierra de los grandes monumentos megalíticos, de los cultivos vitícolas, de los cultivos de piscifactoría, de los pintorescos y atractivos puertos atlánticos.


Podemos referir la ruta a los siguientes enclaves urbanos: Cognac, La Rochelle, Nantes, Carnac, Pont Aven, Quimper, Saint Thègonnee., Morlaix, Dinau,Saint-Malo,Saint Michelle, Rennes
Mientras les vemos prepararse para el viaje y compartimos su entusiasmo   les pedimos que recuerden traernos una buena colección de imágenes sobre las que puedan explicarnos su viaje. Nos cuentan que saldrán el dia ocho a última hora de la tarde y se dirigen a la localidad de Cognac, donde verán los cultivos vitícolas, visitarán alguna de las bodegas y recorrerán la ciudad. Tras este primer contacto seguirán camino de La Rochelle y terminarán la jornada en Nantes, ciudad natal de Julio Verne, donde pernoctarán. A la mañana siguiente viajarán por la Guèrande, pararán en alguna de las salinas y visitarán algunos lugares y sin detenerse demasiado se acercarán a Carnac, donde les esperan monumentos megalíticos de primera magnitud y en general  uno de los grandes enclaves arqueológicos de la época megalítica. Sin duda que las piscifactorias marisqueras, salinas y puertos con todo tipo de atractivos turísticos serán suficiente motivo para amenizar esta visita y otras sobre la ruta como Pont-Aven, referente del desarrollo de las escuelas pictóricas de la segunda mitad del XIX. La jornada tendrá como meta la ciudad de Quimper, que fue la capital del ducado de Cornualles, donde pernoctarán. 
 La tercera jornada se dedicará al trayecto Quimper – Saint Malo. Nos señalan sólo algunos de los lugares que serán visitados como Locronan, Guimiliau, Saint Thègonec y Morlaix (ejemplo de los puertos bretones). La meta final es Saint Malo, ciudad portuaria de recuerdo corsario, donde pernoctarán.
Al dia siguiente se acercarán a Mont Saint Michel y luego se encaminarán a Rennes, la capital de Bretagne, pero la jornada promete ser densa. Nos indican la visita a Dinan, donde quieren conocer su casco histórico de época medieval y paradas en diferentes lugares para conocer, por ejemplo, castillos típicos de esta región y una de las grandes herencias del pasado. Tras esta última jornada emprenderán el regreso a León. Sin duda que ha de ser una oportunidad para practicar la lengua francesa y experimentar las diferencias entre digamos la lengua estandar, tal como la aprendemos en clase y medios de comunicación, y las hablas dialectales. 
En sus últimas jornadas conocerán algunos de los castillos de la zona, recuerdo del ordenamiento territorial del pasado y especialmente una invitación a recordar que estas gentes fueron conquistadores - (Guillermo “El Conquistador”, rey normando que navegó hasta Inglaterra y en 1066 en Hastings se impone, conquista Inglaterra, el francés es lengua común y, los normandos y sajones van a convivir por un largo tiempo -), en fin, Bretagne y Normandie / Great Britain son territorios con un pasado histórico común. Aunque nos cueste hemos de recordar que hubo un tiempo en que estas tierras eran una con Inglaterra. Y tras alcanzar Rennes, realizarán su última jornada y emprenden el regreso a León a donde llegarán cuando aquí hayamos finalizado las actividades.
Les deseamos lo mejor a toda la expedición y les esperamos el jueves dia 14. De modo que les deseamos un muy feliz viaje y nos veremos definitivamente el lunes día 25. (Traednos fotos y contadnos…)