martes, 29 de marzo de 2011

UNO DE ABRIL

 
5 de abril: TALLERES DE EDUCACION AFECTIVO SEXUAL
Desde el departamento de orientación se han programado los talleres de “ Salud Afectivo – Sexual” dirigidos a los alumnos de cuarto de ESO, 117 alumnos, siendo cincuenta y ocho alumnos y cincuenta y nueve alumnas, con edades comprendidas entre 15 y 18 años. D. Javier Rodriguez nos informa del desarrollo de dichos talleres entre el pasado 29 de marzo y el próximo dia ocho de abril. Los 117 alumnos, divididos en cuatro grupos de 28, 31, 30 y 28 respectivamente, han realizado los talleres, dos sesiones por grupo.
Estos talleres han sido impartidos por Dª Inés García Moya, del CCASLE, organización leonesa del CESIDA, que trabaja en planes de salud, información y prevención con el apoyo del Ministerio de Sanidad y Consumo, Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales y colaboradores tanto del ámbito específico de salud – medicina y farmacia- como del ámbito de formación y apoyo psicológico o de colaboración, especialmente en la financiación de actividades de formación específica y apoyo para la solución de problemas.

1 de abril: Cincuenta y tres alumnos de 2º de bachillerato que cursan HISTORIA DE ESPAÑA y LITERATURA ESPAÑOLA viajan a Madrid para realizar una jornada de estudio  que comprende las visitas guiadas a la Real Academia de las Artes de San Fernando (C/ Alcalá, 13) y al Congreso de los Diputados (Carrera de S. Jerónimo), por la mañana y, la asistencia a una obra de teatro por la tarde.
 
Los profesores D. Pedro Victor Fernández del departamento de Historia-Geografía y Dª Mª Teresa López del departamento de Lengua y Literatura, de acuerdo con la programación aprobada para el presente curso, dirigen esta actividad que tiene por objetivos esenciales: 1- Acercar a los alumnos participantes a dos lugares significativos, con calado histórico, ambos símbolos del reformismo borbónico y del parlamentarismo español. Estas visitas – estudio deben reforzar los conocimientos adquiridos en el aula sobre los siglos XVIII, XIX y XX.
En la misma jornada, por la tarde, realizarán un acercamiento al teatro a través de una obra actualmente en cartelera: FUGA, en teatro Alcazar. 
http://www.atrapalo.com/entradas/fuga1_e39552/?gclid=CP7Yq_L58KcCFY8ifAodxwsbcQ

Dia 31 de marzo: Preparación definitiva del viaje de estudios de los alumnos de Primero de Bachiller a Italia. Salida el día ocho de abril.
Dia 30 de marzo: El Departamento de Ciencias Naturales ha planifizado una salida de alumnos de 2º Bachillerato (Biologia, Geología) y 4º de ESO para visitar el Centro de Transformación (COGERSA), y uno de los dos centros siguientes, Muja (Museo Jurásico) o el NUMI (Museo Minero), en Asturias. Saldrán a primera hora, 8.30 horas, para regresar a las 20 horas.

A propuesta del profesor Andrés Calderón, se organiza la salida a Asturias con dos visitas - estudio - biología y geología - en la agenda:
1. VISITA A COGERSA:  planta de transformación de residuos, en Oviedo.
2. VISITA A NUMI: museo de la minería en el Entrego.


___________________________________________________________________
Dia 30 de marzo Departamento de Lenguas Clásicas.
El Departamento nos ofrece una Aproximación Teatral a la Mitología Clásica muy en línea

con las orientaciones de la Resolución publicada en el BOE el pasado nueve de febrero.
Esta actividad constituye una muestra del entusiasmo y dedicación, de toda la comunidad educatica implicada, tanto alumnado participante y familias como profesorado, para

mejorar la calidad del sistema educativo.  (Entregar al delegado de clase 1,50€ )
La actividad se celebrará en dos sesiones: 
                                  
1ª      de  9:45 a 11.15 horas       
                                  2ª.-  de 12.40 a 13.45 horas
_________________________________________________________________________

30 de marzo : El Departamento de Lengua y Literatura ha organizado la asistencia de un grupo de 15 alumnos de "segundo ciclo de ESO" y bachillerato al Taller de Poesía Creativa organizado por el Ayuntamiento de León. Tendrá lugar en el Antiguo Ayuntamiento de la plaza S. Marcelo entre las 12 y las 14 horas.

lunes, 28 de marzo de 2011

25 de marzo       EN LA GALA DE LAS FIESTAS,
1 de abril: Cincuenta y tres alumnos de 2º de bachillerato que cursan HISTORIA DE ESPAÑA y LITERATURA ESPAÑOLA viajan a Madrid para realizar una jornada de estudio  que comprende las visitas guiadas a la Real Academia de las Artes de San Fernando (C/ Alcalá, 13) y al Congreso de los Diputados (Carrera de S. Jerónimo), por la mañana y, la asistencia a una obra de teatro por la tarde.
Los profesores D. Pedro Victor Fernández del departamento de Historia-Geografía y Dª Mª Teresa López del departamento de Lengua y Literatura, de acuerdo con la programación aprobada para el presente curso, dirigen esta actividad que tiene por objetivos esenciales: 1- Acercar a los alumnos participantes a dos lugares significativos, con calado histórico, ambos símbolos del reformismo borbónico y del parlamentarismo español. Estas visitas – estudio deben reforzar los conocimientos adquiridos en el aula sobre los siglos XVIII, XIX y XX.
En la misma jornada, por la tarde, realizarán un acercamiento al teatro a través de una obra actualmente en cartelera: FUGA, en teatro Alcazar. 

http://www.atrapalo.com/entradas/fuga_e39552/?gclid=CP7Yq_L58KcCFY8ifAodxwsbcQ
 
SE SUBASTARON DOS ARQUETAS Y UN MP3
LOS NÚMEROS PREMIADOS FUERON:
ARQUETA DE MADERA: 0 0 3 8 5
ARQUETA DE  ESTAÑO: 1 5 1 9 7 
MP 3 :                             0 5 8 7 1   
LOS AGRACIADOS QUE HAGAN EL FAVOR DE PRESENTAR SU PAPELETA EN JEFATURA Y RECOGER SU PREMIO.

jueves, 24 de marzo de 2011

28 de marzo  SEMINARIO SOBRE SEGURIDAD EN INTERNET. (Participación gratuita)
Desde el "CENTRO DE SEGURIDAD EN INTERNET", Plaza de la Vecilla,2; 24009 Armunia (León), teléfono 987251194, e-mail csi@aletic.es, página web http://csi.aletic.es/: La agrupación formada por el CSI ( Centro de Seguridad en Internet), AETICAL (experiencia puesta en marcha desde el Ayuntamiento de León), PMD y ALETIC ( promotores de información y formación sobre los riesgos que se presentan en el uso de la red, especialmente por menores o personas sin experiencia en su uso), INTECO (empeñada en la ardua tarea de proteger y enseñar un uso seguro y saludable de la red) organizan un seminario en el IES Padre Isla que se iniciará a las 19.00 horas del lunes dia 28 de marzo.
En principio se realizará un seminario teórico de hora y media de duración y se planteará un seminario práctico en otra fecha, con grupos reducidos, donde se mostrará la facilidad de acceder a todo tipo de contenidos no recomendados a menores y cómo podemos evitarlo a través de programas de control parental y una serie de pautas y consejos que se habrán dado en el seminario teórico.
En este segundo seminario se entregarán tres guías prácticas sobre este tema y se pondrá a disposición una página web y una oficina de información para resolver dudas.
El interés del tema, su actualidad y oportunidad es patente: Al mismo tiempo que Internet ofrece a los adolescentes muchas oportunidades de información, de explorar nuevas ideas, conocer de otros lugares y gentes, participar en actividades on line o acudir realmente una vez conocida la convocatoria y el tema, especialmente la participación creciente en redes sociales y actividades más o menos lúdicas... también, como todo, tiene sus riesgos y puede ser peligroso. LO GRAVE ES QUE ESTE PELIGRO SE NOS METE EN CASA, no sirve aquello de " ya estamos en casa, ya podemos estar tranquilos".
______________________________________________________________________

28 DE MARZO: PROYECTO ARCE
Todos recordamos que los dias 23 a 26 de febrero, cumpliendo con el desarrollo del   PROYECTO VALORA - T (ARCE) visitaron el IES VICENT GANDÍA, de Villanueva de Castellón (Valencia), un grupo de alumnos de nuestro centro -1.º ESO: RAQUEL DÍEZ LLAMAZARES, LIDIA GRACÍA ANDRÉS y JUAN RODRÍGUEZ CASTRO; 2.º ESO: SARA CONTRERAS RAMOS y ELISA HERRERO GARMENDIA; 3.º ESO: DIEGO ALCOBA RODRÍGUEZ, ESTHER VALLE ALVAREZ, JAVIER ANTONIO SÁNCHEZ MARTÍNEZ, ALVARO ROSALES FERNÁNDEZ y HARIS  MUHAMMAD; 4.º ESO:  ELENA ALVAREZ ANTOÑÓN, SARA ANDRÉS CABALLERO, BELÉN LIEDO FERNÁNDEZ y AGUEDA FERNÁNDEZ DÍEZ-  y los profesores Carlos Callejo e Isabel Garrido.  
Podemos ver un precioso testimonio de su visita y de lo que realizaron allí:  https://picasaweb.google.com/argivarga/Visitavalencia2011#
El próximo dia seis de abril llegarán a nuestro centro para realizar una estancia de tres dias los representantes de los otros tres centros del proyecto:
IES PRADOLONGO (MADRID); IES VICENTE GANDÍA ( VILLANUEVA ,VALENCIA) y IES FERNANDO QUIÑONES ( CHICLANA, CADIZ)
__________________________________________________________________________

29 de marzo: Los alumnos de Cuarto de ESO, Diversificación, dirigidos por D. Helí Fernández realizarán una visita al centro "Solidaridad y Trabajo" - SOLTRA- sito en La Virgen del Camino.

La visita al centro tiene por objetivo dar a conocer a los alumnos las actividades de promoción, educación y rehabilitación que se llevan a cabo en SOLTRA a fin de lograr una integración laboral y social adecuadas. Es un magnífico ejemplo de gestión de programas de formación profesional específicos, adaptados a las necesidades y cualidades de los alumnos.
En primer lugar hemos de conocernos, aceptar nuestras cualidades y limitaciones y siempre ser capaces de poner todo de nuestra parte. SOLTRA es un centro con proyección de futuro que está reclamando una renovación de la Formación Profesional, siempre abierta a la demanda empresarial y teniendo en cuenta las cualidades específicas de sus alumnos.
Los programas de Formación Profesional han de ser desarrollados en Centros dotados de recursos propios y suficientes y con relaciones con el mundo empresarial que hagan posible la integración laboral inmediata del trabajador ya formado. Estos centros han de ser capaces de realizar actividades ocupacionales que, a la vez que mantengan y mejoren la preparación del trabajador, promuevan, de forma idónea, su integración laboral satisfactoria.
Nuestra vida es futuro y nuestro futuro se escribe con ilusión y ganas de servirnos y servir a los demás. Aquellas personas que se esfuerzan y logran lo que se proponen, con constancia, con ilusión y sobre todo echándole ganas, todo el amor de que son capaces, son nuestro mejor ejemplo para no desfallecer en nuestra vida de cada de dia.
_______________________________________________________________________

Dia 30 de marzo: El Departamento de Ciencias Naturales ha planifizado una salida de alumnos de 2º Bachillerato (Biologia, Geología) y 4º de ESO para visitar el Centro de Transformación (COGERSA), y uno de los dos centros siguientes, Muja (Museo Jurásico) o el NUMI (Museo Minero), en Asturias. Saldrán a primera hora, 8.30 horas, para regresar a las 20 horas.

A propuesta del profesor Andrés Calderón, se organiza la salida a Asturias con dos visitas - estudio - biología y geología - en la agenda:
1. VISITA A COGERSA:  planta de transformación de residuos, en Oviedo.
2. VISITA A NUMI: museo de la minería en el Entrego.







___________________________________________________________________
Dia 30 de marzo Departamento de Lenguas Clásicas.
El Departamento nos ofrece una Aproximación Teatral a la Mitología Clásica muy en línea con las orientaciones de la Resolución publicada en el BOE el pasado nueve de febrero.
Esta actividad constituye una muestra del entusiasmo y dedicación, de toda la comunidad educatica implicada, tanto alumnado participante y familias como profesorado,para mejorar la calidad del sistema educativo.  (Entregar al delegado de clase 1,50€ )
La actividad se celebrará en dos sesiones: 
                                  
1ª      de  9:45 a 11.15 horas       
                                  2ª.-  de 12.40 a 13.45 horas
_________________________________________________________________________
30 de marzo : El Departamento de Lengua y Literatura ha organizado la asistencia de un grupo de 15 alumnos de "segundo ciclo de ESO" y bachillerato al Taller de Poesía Creativa organizado por el Ayuntamiento de León. Tendrá lugar en el Antiguo Ayuntamiento de la plaza S. Marcelo entre las 12 y las 14 horas.



________________________________________________

24 de marzo: Departamento de Ciencias Naturales - BIOLOGÍA-. Acompañados por sus profesores Dª Azucena Gallego y D. Angel Ramos los alumnos de segundo de bachillerato que cursan esta disciplina han realizado una visita - estudio a la "Unidad de Microscopía Electrónica" y al "Laboratorio de Técnicas Instrumentales" de la Universidad de León.

______________________________________________________________

23 de marzo:Departamento de Orientación - Charla Informativa sobre "Formación Profesional", dirigida a los alumnos de Cuarto de ESO. Salón de Actos de Centro de 10.20 a 11.15.
Los estudiantes de educación secundaria obligatoria (ESO) podrán elegir en el último curso entre dos itinerarios, uno orientado a los que vayan a hacer bachillerato y otro para los de formación profesional (FP).
De ninguna forma se condiciona la decisión final del alumno a la hora de elegir sus estudios postobligatorios. Es decir, todos los jóvenes que se titulen en ESO podrán estudiar bachillerato o FP, independientemente del itinerario que hayan cursado.
Los ciclos formativos de grado medio exigen tener secundaria. Por ello debe ser un estímulo para los alumnos de ESO ver que podemos abrirnos camino a través de la Formación Profesional.
Los alumnos que se decanten por la formación profesional cursan siete asignaturas relacionadas con familias de FP. Por ejemplo, diseño, que servirá para ciclos de artes gráficas; alimentación y nutrición, válida para los ciclos de hostelería e industrias alimentarias; o tecnología, útil para los que estudien edificación y obra civil.
Es necesario dejar claro que necesitamos más y mejores tecnicos cualificados, más titulados en ciclos profesionales de "grado medio" y, en general, necesitamos más titulados en formación profesional y cuadros técnicos.
La realización de prácticas de empresa, la colaboración de los centros de formación profesional con las empresas de los sectores correspondientes, asegura la adecuación de los estudios y prácticas a las necesidades reales de las empresas y con ello se facilita la preparación para lograr empleos.




martes, 22 de marzo de 2011

FIESTAS DEL INSTI

23 - 24 de marzo
EN LA GALA DE LA S FIESTAS, SE SUBATARON DOS ARQUETAS Y UN MP3
LOS NÚMEROS PREMIADOS FUERON:
ARQUETA DE MADERA: 0 0 3 8 5
ARQUETA DE  ESTAÑO: 1 5 1 9 7
MP 3 :  0 5 8 7 1
LOS AGRACIADOS QUE HAGAN FAVOR DE PRESENTAR SU PAPELETA EN JEFATURA Y RECOGER SU NÚMERO.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES PARA JUEVES Y VIERNES
Jueves 24 de marzo
Por la mañana
11:45- Pregón de fiestas y lluvia de caramelos.
12:00- Exhibición de tenis de mesa en el patio cubierto (en el Gimnasio).
12:00- Comienzo de juegos: Trivial, Parchís, Tute, Mus, Ajedrez, Poker …(aulas de ESO 1º A, 1º B, 1º D, 1º E)
12:00- Comienzo de las actividades deportivas:
                  Baloncesto
                  Voleibol
                  Balonmano
                  Fútbol-sala
                 Atletismo
12.00- Concurso de Dibujos, fotos y vídeos.
12.00 a 14.00 Experimentos recreativos de Física y Química
13:00- Partido de Voleibol profesores-alumnos.
13:00- Concurso de Sing Star.(aula 1ºESO C) y Counter Striker
Por la tarde
16:00- Continúan las actividades deportivas.
16:15- Continuación de los juegos:  Ajedrez, Trivial, Parchís, Tute, Mus, Poker...
18.00 Subasta
18:30- Concierto Musical.


NOTA: SE RECUERDA QUE PARA ACCEDER A LA GALA O A LAS INSTALACIONES DEL CENTRO SERÁ IMPRESCINDIBLE EL CARNET DEL INSTITUTO.     


Viernes 25 de marzo
Por la mañana
9:00- Comienza el concurso de Gastronomía.
9:00- Final de Trivial y Parchís.
9:30- Final de Ajedrez.
10:00- Final de Tute y Mus.
10.00- Final de Poker.
10:00- Ginkana (comienzo en el Hall)
10:30- Primer Bingo.
11:00- Final de Fútbol-sala.
11:00- Chocoloquio Filosófico: ¿Qué es mejor, tener o ser?  (Sala al lado de la Biblioteca).
11:30- Segundo Bingo.
12:00- Final de Baloncesto.
12:00- Deliberación del jurado del concurso de Gastronomía.
12:30- Tercer Bingo.
13:00- Final de Voleibol.
13:30- Final de Balonmano.

Por la tarde
17 horas- GRAN GALA de las Fiestas: Play backs, entrega de premios, monólogos…
(ENTRADA POR EL PATIO AL SALÓN DE ACTOS)

DEBEMOS RECORDAR QUE PARA ACCEDER AL CENTRO NECESITAMOS PRESENTAR NUESTRO CARNET DEL CENTRO

Sólo recordar como se empezó a fraguar todo esto y así recordar las actividades planificadas.
24 y 25 de marzo  FIESTAS DEL INSTI.
Los compañeros de SEGUNDO DE BACHILLERATO ya están organizando las fiestas. Poco a poco, en estos dias, aparecerá por las aulas la información que necesitamos para participar en las diferentes actividades que se programan. La participación sólo precisa de apuntarse a la actividad dando el nombre, curso y grupo a los encargados de su organización y cada participante contribuye con 1€ a fin de generar un fondo para premiar a los ganadores. Procuraremos teneros al dia en cuantas novedades se produzcan.
Hasta este momento se han programado competiciones de
ATLETISMO (Daniel A. y Manuel M.),
BALONCESTO (Miguel Gómez y Luis),
FUTBITO (Torneo) ( Adrián Rgez., 2ºC y Marco Guzmán 2ºD) 
BALONMANO (Guillermo Alvarez),
VOLLEYBALL (Erica, Nieto y Sara Riesco)
GYMKANA (Diana  y Laura Morán de 2ºA y Ángela 2ºD)
 AJEDREZ (Carlos y Alfonso)
POKER (Isaac, Gabriela 2ºA y Diego 2ºB)
TRIVIAL (Andrea Soto 2ºA y Laura Suárez 2ºB)
PARCHÍS (Andrea Soto 2ºA y Laura Suárez 2ºB)
OCA (Andrea Soto 2ºA y Laura Suárez 2ºB)
CARTAS: MUS y TUTE (Daniel Castañón)
TORNEO COUNTER / STRIKE . Cuota de un 1€. Organiza Pablo Rodríguez 2ºC.

Experimentos  Recreativos de Química: Jueves, 24, de 12 a 14 horas.
EXPERIMENTOS RECREATIVOS DE QUÍMICA
DÍA: JUEVES 24 de MARZO de 2011
             HORA: 12- 14h
LUGAR:    LABORATORIO DE FÍSICA Y
                   LABORATORIO DE QUÍMICA 





CONCURSOS:
                                1. GASTRONOMÍA - en dos categorías dulce y salado -
La participación individual contribuye con 2€ y la participación en grupo con 1,5 € por persona.
Organizan la actividad Andrea Celada, María Salio y Ana Alonso de 2ºA de BACH.
                               2. CONCURSO DE TALENTOS: Se puede participar en las modalidades de
                                        CANTO, BAILE, IMITACIONES, MONÓLOGOS
 La participación contribuye con 1€ por persona y se puede actuar en solitario o en grupo.
Organizan la actividad  Carolina 2ºA y Laura 2ºB
                               3. DIBUJO Y FOTOGRAFÍA  Organizan la actividad Bea, Sara Riesco y Julia.
                               4. LANZAMIENTO DE PEPITAS: Esta actividad se desarrollará en directo, al aire libre, durante las horas de "juegos en el patio", tanto el 24 como el día 25. Se puede participar de manera espontánea, en cualquier momento. Por cada lanzamiento se contribuye con 10 cent. y tenemos que atenernos a las normas establecidas.
Organizan la actividad Carolina, Andrea de 2ºA y Laura, Bea 2ºB.
                                 5. Concurso de SINGSTAR: Este año tiene dos categorias:
                                        PRIMERO: GRUPOS (pasa el micro)
                                        SEGUNDO: DUOS (DUETOS) - dos personas- La contribución es de 1€ por participante. Organizan la actividad Diana y Andrea Celada 2ºA.
________________________________________________________________________

lunes, 21 de marzo de 2011

21 de marzo: DIA MUNDIAL DEL ARBOL o Dia Forestal Mundial.
Celebramos una jornada de reflexión sobre nuestra relación con las plantas, con las que convivimos y, la importancia que éstas tienen en nuestra vida. La defensa del medio ambiente tiene muchos frentes y éste es uno de ellos.Las plantas, desde las herbáceas  y arbustivas a las arbóreas, nos aportan el oxígeno que necesitamos para respirar, son parte de la cadena trófica general y nos abastecen de materias primas necesarias para cubrir nuestras necesidades.                                                                       
 Cuando nos dicen que existen más de 70.000 especies arbóreas puede parecernos que nuestro patrimonio es extenso y que las preocupaciones son exageradas.
Cuando ubicamos estas especies y vemos cómo ha disminuido su poblamiento, nuestros robledales y encinares ocupan cada vez menos territorio, y confirmamos que su población se ve mermada, cada vez tenemos menos robles y encinas y lo que es grave, echamos en falta ejemplares raros... y, claro, justificamos la alarma y reclamamos atenciones de mantenimiento, aumentar las plantaciones, realizar repoblaciones y disminuir las talas y roturaciones. Cuando nos enfrentamos a la realidad de la desaparición de robles, negrillos y chopos de nuestro entorno, algunos de ellos de tal rareza  que nos tememos su pérdida para siempre, la preocupación se vuelve desesperación y las preguntas se tornan acciones urgentes a fin de descubrir qué ocurre y como remediar esta situación.

Nadie discute nuestro papel predominante en la naturaleza pero por ello nadie debe poner en duda nuestra obligación de ejercerlo protegiendo la naturaleza en la que se hunden nuestras raíces y nos sustenta.     
__________________________________________________________________

21 DE MARZO: DIA MUNDIAL DE LA POESIA
Cada 21 de marzo, fiel al nacimiento de la primavera, se celebra que en el mundo exista la poesía, que existamos, tal como nos dice el maestro Gustavo Adolfo Becquer.
Discusiones aparte, nadie duda que las actividades poéticas son naturaleza de nuestras almas. Por ello cuando enlazamos con la esencia de un poema todo nuestro ser vibra, encantado de ser. Cuando el poema se nos queda muerto, sólo palabras, que no conmueven ni nos levantan del duro suelo, entonces decimos que eso no es poesía ni es nada. Al menos así será para quien no percibe su mensaje.
La UNESCO ha establecido, desde el año 2000, este día dedicado a la poesía de todos los hombres, de todos los países, de todos los lugares... a fín de promover estos modos de expresión como una forma esencial de cultura.
Todos los tipos de poemas, todos los tipos de letras de canciones y, por supuesto aquella prosa que perdiendo contacto con la materia pura y dura alcanza a expresar sentimientos y pasiones que embargan las almas constituyen esta forma esencial de cultura. Las palabras remontan el vuelo y se convierten en mensajeros de lo sublime. La poesía nace en el silencio más profundo, en una fuente helada donde tiritan las estrellas, mas cuando en el hombre se derrama se torna fuego vivo, energia sublime capaz de hacer que las palabras se conviertan en luz.


Desde el Departamento de Lengua:
DÍA MUNDIAL DE LA POESÍA
Cada 21 de marzo se celebra el Día Mundial de la Poesía. Esta conmemoración fue impulsada por la UNESCO en el año 2000 con el objetivo de reconocer las actividades poéticas que se realizan en los diferentes países y promover la poesía como una forma de cultura esencial.
El escritor que lleva un diario íntimo anota en él lo que sabe. En el poema o en el relato anota lo que no sabe.
                                                                    ADAM ZAGAJEWSKI
La poesía da cuenta de la vida, en ella se anotan los momentos del yo, su fragmentaria materia. Así, la poesía actúa como un modo de percibir lo que ocurre, lo distinto o singular, lo que por un momento parece parpadear con sentido.
                                                                    MIGUEL CASADO

La poesía no está capacitada para originar cambios sociales ni históricos. No es un instrumento. Ahora bien, lo que sí hace es afinar e intensificar las conciencias. Crea una calidad de pensamiento que tiene que ver con la observación y con la crítica de los hechos, y tiene que ver también con el deseo de que éstos sean simultáneamente hermosos y justos.

                                                                    ANTONIO GAMONEDA

Respuesta de Paul Celan a alguien que le pidió una explicación sobre un poema:
“Siga leyendo. Basta con leer y releer y el sentido aparecerán por sí solos”.

LAS PALABRAS

Dales la vuelta,
cógelas del rabo (chillen, putas),
azótalas,
dales azúcar en la boca a las rejegas,
ínflalas, globos, pínchalas,
sórbeles sangre y tuétanos,
sécalas,
cápalas,
písalas, gallo galante,
tuérceles el gaznate, cocinero,
desplúmalas,
destrípalas, toro,
buey, arrástralas,
hazlas, poeta,
haz que se traguen todas sus palabras.        
                    
                               OCTAVIO PAZ

Selección realizada por Eloísa Otero


viernes, 18 de marzo de 2011

Actividades realizadas el 17 y 18 de marzo.

18 de marzo: El Departamento de "Ciclos de Laboratorio", bajo la dirección del profesor Marcelino García Moreno, ha organizado una salida para el estudio de la "evolución de la seguridad en el trabajo" a partir de las aportaciones de una exposición que actualmente se halla en el Museo Provincial de León.
Los alumnos de "Ciclo de Laboratorio" han realizado esta visita - estudio al Museo Provincial de León dedicada a la exposición "Trabajo y Salud" y en una sesión de dos horas, de 12 a 14 horas, contando con el apoyo de un guía de la exposición, han estusiado la evolución de la seguridad en el trabajo a partir del inicio de la Segunda Revolución Industrial hasta la actualidad.
Es, ante todo, una llamada a la acción a fin de que se reduzcan o eliminen las situaciones de riesgo y se evite que el trabajador sufra, enferme o pierda su vida a causa del trabajo.
Esta exposición ofrece recursos para recorrer la historia analizando las movilizaciones obreras que han modificado la legislación social, las condiciones de trabajo y el cuidado de la salud laboral. Lo más importante que nos permite comprender es que lo que era intolerable hace siglos, se puede cambiar. Siempre podemos y debemos mejorar, es nuestra conveniencia y obligación.

18 de marzo El Departamento de Lengua organiza una salida al Auditorio de la ciudad a fin de que los alumnos de Primero de la ESO asistan a la representación teatral "Un Ricachón en la Corte", Jean Baptiste Poquelin, conocido por Molière.
Diario de León, 18 de marzo del 2011. (página 65)
Se ha elegido la primera sesión para escolares que se inicia a las diez de la mañana.
La compañía leonesa Santa Locura ha puesto en escena este montaje que ya estrenaron el pasado mes de octubre en Espacio Vias.
Aunque la obra pertenece al siglo XVII y se sitúa en la corte de Francia, su contenido tiene plena vigencia. A pesar del paso del tiempo, hoy, se sigue defendiendo que el dinero, una gran casa, un bonito coche... es suficiente para gozar del respeto y admiración incluso de la gente.
Monsieur Jourdain, nuevo rico, convencido de que con su dinero y su nueva imagen ( nuevos y ricos trajes, imitación de los modos de hablar y comportarse de los ricos ...) podrá ser aceptado entre la flor y nata de la sociedad palaciega... termina ganándose el desprecio general y el resentimiento de su propia familia que está harta de sus extravagancias.
Esperamos que los alumnos de Primero disfruten de la obra y saquen todo el provecho.

__________________________________________________________________________

17 de marzo: El Departamento de Geografía e Historia , bajo la dirección de la profesora María Gómez Gutierrez, ha programado una salida a la catedral para realizar un estudio de las "vidrieras de la misma" desde el punto de vista artístico y funcional. Se ha realizado una sesión de hora y media de duración, de 10.30 a 12 horas. Aparte del estudio de las vidrieras, objeto de la salida, han subido a la plataforma de las vidrieras y han conseguido cumplir con el segundo, la visita planificada para analizar el interior, siempre teniendo la iluminación, las vidrieras, como referencia o eje del trabajo.
Los alumnos de Segundo de Bachillerato de "Historia del Arte" han realizado esta sesión de estudio en la catedral con el objetivo de estudiar más a fondo las vidrieras y su entorno, aprovechando que se trabaja en su restauración y está disponible un gran acopio de información sobre las mismas, su funcionalidad - Catedral de León, "El sueño de la Luz" y los avatares que han sufrido, tanto en su fase de construcción como a lo largo de los tiempos.
El trabajo en la plataforma de las vidrieras lo han realizado con el apoyo de un guía y además han utilizado "un trabajo audiovisual para analizar las fases de la construcción.

martes, 15 de marzo de 2011

23 de marzo  El Departamento de Clásicas, bajo la dirección de los profesores Violeta Martínez y Ramiro Arias, y de acuerdo con la programación ya divulgada, han organizado una salida a Gijón, donde los alumnos de lenguas clásicas del centro, asistirán a dos representaciones de teatro clásico griego en el teatro Jovellanos.
Esta actividad está en línea con las orientaciones de la Resolución publicada en el BOE Núm. 34 del Miércoles 9 de febrero de 2011 Sec. III. Pág. 13682 y ss.(Resolución de 3 de febrero de 2011, de la Secretaría de Estado de Educación y Formación Profesional,  por la que se convocan los premios para el VI Concurso de Grupos de Teatro Clásico Grecolatino, en el ámbito de la Enseñanza Secundaria para el curso escolar 2010-2011.)

De acuerdo con su programación anual ha planificado una jornada dedicada al disfrute de la cultura grecolatina para los alumnos de Bachillerato y Tercero y Cuarto de ESO.

Desde el ministerio se destaca la importancia del teatro en el ámbito escolar como medio de expresión artística, de gran valor pedagógico y educativo, incorporando, en este caso concreto, la difusión de los valores de las culturas clásicas, griega y latina, cuyas reflexiones sobre el destino humano, la justicia o la politica siguen teniendo vigencia.
Los alumnos de lenguas clásicas de primero y segundo de Bachillerato, cuarto de ESO, y algunos de tercero de ESO serán quienes se desplacen hasta Gijón para asistir a la representación teatral de las obras de ELECTRA de Sófocles y de Las Asambleistas de Aristófanes.
Esta actividad tendrá lugar en dos sesiones:
                                              La primera se iniciará a las 10.30 horas
                                              La segunda a las 12.30.
Dia 30 de marzo Departamento de Lenguas Clásicas.
El Departamento nos ofrece una Aproximación Teatral a la Mitología Clásica muy en línea con las orientaciones de la Resolución publicada en el BOE el pasado nueve de febrero.
Esta actividad constituye una muestra del entusiasmo y dedicación, de toda la comunidad educatica implicada, tanto alumnado participante y familias como profesorado,para mejorar la calidad del sistema educativo.  
La actividad se celebrará en dos sesiones: (Se preveen los horarios siguientes) 
                                      1ª.- De 10 a 11.15 horas 
                                      2ª.-  de 12.40 a 13.45 horas (Se concretarán los horarios) 
_________________________________________________________________________

Dia 30 de marzo  El Departamento de Ciencias Naturales ha planifizado una salida de alumnos de 2º Bachillerato (Biologia, Geología) y 4º de ESO para visitar el Centro de Transformación (COGERSA), y uno de los dos centros siguientes, Muja (Museo Jurásico) o el NUMI (Museo Minero), en Asturias. Saldrán a primera hora, 8.30 horas, para regresar a las 20 horas.
A propuesta del profesor Andrés Calderón, se organiza la salida a Asturias con dos visitas - estudio - biología y geología - en la agenda:
1. VISITA A COGERSA:  planta de transformación de residuos, en Oviedo.
2. VISITA A NUMI: museo de la minería en el Entrego.




________________________________________________________________________

29 de marzo: Los alumnos de Cuarto de ESO, Diversificación, dirigidos por D. Helí Fernández realizarán una visita al centro "Solidaridad y Trabajo" - SOLTRA- sito en La Virgen del Camino.
La visita al centro tiene por objetivo dar a conocer a los alumnos las actividades de promoción, educación y rehabilitación que se llevan a cabo en SOLTRA a fin de lograr una integración laboral y social adecuadas. Es un magnífico ejemplo de gestión de programas de formación profesional específicos, adaptados a las necesidades y cualidades de los alumnos.
En primer lugar hemos de conocernos, aceptar nuestras cualidades y limitaciones y siempre ser capaces de poner todo de nuestra parte. SOLTRA es un centro con proyección de futuro que está reclamando una renovación de la Formación Profesional, siempre abierta a la demanda empresarial y teniendo en cuenta las cualidades específicas de sus alumnos.
Los programas de Formación Profesional han de ser desarrollados en Centros dotados de recursos propios y suficientes y con relaciones con el mundo empresarial que hagan posible la integración laboral inmediata del trabajador ya formado. Estos centros han de ser capaces de realizar actividades ocupacionales que, a la vez que mantengan y mejoren la preparación del trabajador, promuevan, de forma idónea, su integración laboral satisfactoria.
Nuestra vida es futuro y nuestro futuro se escribe con ilusión y ganas de servirnos y servir a los demás. Aquellas personas que se esfuerzan y logran lo que se proponen, con constancia, con ilusión y sobre todo echándole ganas, todo el amor de que son capaces, son nuestro mejor ejemplo para no desfallecer en nuestra vida de cada de dia.
__________________________________________________________________________

El Departamento de Orientación viene desarrollando los cursos y demás actividades programadas, entre las que nos destacan:
1. Meses de marzo, abril y mayo  está desarrollando un "Curso sobre Educación Sexual y Transtornos Alimentarios"- en ocho sesiones -  dirigido a los alumnos de 3º de ESO.
2. Este curso se suma a los impartidos a lo largo de este trimestre:
 * Curso sobre "Habilidades Sociales", que se ha impartido a los alumnos de 1º de ESO desde diciembre al presente mes de marzo.
* Curso sobre "Prevención de La Violencia", ha sido impartido a los alumnos de 2º de ESO por monitores de Cruz Roja Española, en las horas de tutorias, 10 sesiones entre enero y marzo.
* Sesión Informativa sobre la Prueba de Acceso  a los Estudios Universitarios. Análisis de las Opciones, respecto a estudios, que se presentan al alumnado al finalizar Segundo de Bachillerato. La actividad tuvo lugar el 16 de febrero a las seis de la tarde en el Salón de Actos del Centro.

martes, 8 de marzo de 2011

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER

8 de marzo 2011
Día Internacional de la Mujer:   La idea de un día internacional de la mujer surgió al final del siglo XIX, época de asentamiento de la segunda revolución industrial en Europa, un período de dominio de los varones y de olvido de los derechos de las mujeres. Las mujeres se veían relegadas a tareas no remuneradas y por ende sin derechos, en aquel entonces era muy difícil para las mujeres conseguir un empleo que las permitiera independizarse. Pero a la vez fue un período, dentro del devenir europeo, que permitió el crecimiento fulgurante de la población e ideologías radicales.
Acabar con la discriminación, la injusticia y la violencia. Eso sólo se consigue desde el esfuerzo y la intención inequívoca de alcanzar una meta: La igualdad entre ambos sexos.
En 1910, la Conferencia Internacional de Mujeres Socialistas, reunida en Copenhague, proclamó el Día Internacional de la Mujer Trabajadora.
Un año después, y como consecuencia de la decisión adoptada en Copenhague, el Día Internacional de la Mujer se celebró por primera vez (el 19 de marzo) en Alemania, Austria, Dinamarca y Suiza, con mítines a los que asistieron más de 1 millón de personas, que exigieron para las mujeres el derecho de voto y de ocupar cargos públicos, el derecho al trabajo, a la formación profesional y a la no discriminación laboral.
En 1913, el último domingo de febrero, día 23 en el calendario juliano, en vigor entonces en Rusia, pero día 8 de marzo, en el calendario gregoriano utilizado en otros países, las mujeres rusas celebraron su primer Día Internacional de la Mujer.
En el resto de Europa, las mujeres celebraron mítines en torno al, domingo, 8 de marzo del año siguiente para protestar por la guerra o para solidarizarse con las demás mujeres.
En 1917, las mujeres rusas escogieron de nuevo el último domingo de febrero para declararse en huelga en demanda de "pan y paz" y sólo cuatro días después el Zar se vio obligado a abdicar y el gobierno provisional concedió a las mujeres el derecho de voto.
El 8 de marzo se convirtió en El Día Internacional de la Mujer, y a lo largo de los años ha adquirido una nueva dimensión mundial para las mujeres de los países desarrollados y en desarrollo. El creciente movimiento internacional de la mujer, reforzado por las Naciones Unidas mediante cuatro conferencias mundiales sobre la mujer, ha contribuido a que la conmemoración sea un punto de convergencia de las actividades coordinadas en favor de los derechos de la mujer y su participación en la vida política y económica.
El Día Internacional de la Mujer es cada vez más una ocasión para reflexionar sobre los avances conseguidos, exigir cambios y celebrar los actos de valor y decisión de mujeres comunes que han desempeñado una función extraordinaria en la historia de los derechos de la mujer.
Como en todas las celebraciones de este tipo, a la par que nos planteamos los objetivos, en este día resumible en “LOGRAR LA EQUIPARACIÓN DE LA MUJER CON EL HOMBRE EN DEBERES Y DERECHOS”, perseguimos fijarnos en aquellas personas que exigen más ayuda, y más urgente, las niñas y las abuelas, junto con aquellos colectivos con necesidades mayores.
La vida, decimos, aunque no siempre lo demostramos con las obras, es maravillosa. Más que certeza, intuición de cajón.
¿Cuánto más lo ha de ser si todos vamos de la mano? Vivir es hacer camino, construir lo que parece un sueño genial, casi imposible, pero que se hace realidad a medida que aprendemos a trabajar juntos.

viernes, 4 de marzo de 2011

21 de marzo         EL DEPARTAMENTO DE MÚSICA
Las profesoras, Mª Tránsito Dominguez Astorga y Rosalía García Franco,
Ha planificado una salida  de 43 alumnos, los alumnos de los grupos 2ºB y 4ºD de la ESO, para participar activamente en una audición, en directo, y profundizar en el estudio de la danza, a través de la obra propuesta.
La sesión tendrá lugar en el Auditorio de la Ciudad de León y será impartida por la compañía  Enteátrate , que está realizando una campaña didáctica sobre obras clásicas. En esta jornada los alumnos que participan se aproximarán, una vez más, a las fuentes de la música clásica, para llegar a conocerla y así poder valorarla y disfrutarla. La aportación de las bellas artes en general y de la música y danza clásicas en concreto a nuestra formación es tan importante que no podemos dejar de apreciar oportunidades como esta. Ninguno de nosotros acepta que la música y danza clásicas sean relicarios de museo, osea, que estén pasadas de moda, por el contrario, cada vez es mayor la dedicación personal que muchos de los alumnos del centro dedican a su formación artística, bien directamente en la práctica de interpretación instrumental concreta o a través del ballet o danza en general. Las modernas especialidades de gimnasias rítmicas van de la mano de las demás de modo que lejos de olvidarlas, cada vez se conocen mejor. Afortunadamente cada vez más alumnos se sacrifican por fraguarse una formación lo más completa posible... ¡ Nuestra felicitación más sincera!
La campaña actual de ENTEÁTRATE: Vive el Teatro, Vive la Música, Vive la Danza propone la obra La bella durmiente (Tchaikovsky) La sesión tendrá lugar el día 21 a partir de las 10.30. Tras la realización de la audición se aporta un material didáctico con las tareas de concreción propuestas por el Departamento a fín de sacar el aprovechamiento previsto.
(Desde este blog os pedimos ampliación de información, copia del material didáctico, y especialmente  fotos y/o vídeos que hayais realizado)

martes, 1 de marzo de 2011

3 de marzo   La Semana Santa en León   EXPOSICIÓN “MYSTERIUM DOLORIS
El Departamento de Religión ha programado una visita de los alumnos de Religión de Segundo de ESO a la iglesia Palat del Rey para el jueves, día tres de marzo, de 9.25 a 11.45.



Iglesia de San Salvador, Palat del Rey, es la iglesia más antigua de la capital.
 
La exposición MYSTERIUM DOLORIS realizada en la iglesia de San Salvador (Palat del Rey) recoge los elementos esenciales que configuran la Semana Santa Leonesa.
Por ello, los alumnos de Religión de 2º de la ESO van a visitarla, acompañados por el profesor D. Julio César Robles,  con el objetivo de descubrir el significado de nuestra Semana Santa, tanto en cuanto a las actividades que configuran sus festividades y celebraciones, como a los actores más directos, los cofrades de las cofradías que programan y realizan las procesiones, siendo la auténtica esencia de la misma.


Este grupo de alumnos visita la exposición con el objetivo de profundizar en el significado de estas celebraciones cristianas tradicionales y al mismo tiempo reconocer la importancia que tiene el fenómeno religioso en sus manifestaciones culturales, especialmente cuando emanan del espíritu popular más genuino y plural, de la comunidad de creyentes.
Esta Fe se manifiesta en el culto y las celebraciones propias.  El arte ha recogido este fenómeno religioso y cultural y lo ha interpretado, de formas diferentes, a lo largo de los siglos.
Os pedimos vuestro informe, vuestra opinión, y tantos datos como os sea posible aportarnos. ¡Gracias!
__________________________________________________________________

2 de Marzo El Departamento de Orientación, a propuesta de los profesores Helí Fernández y Roberto Alvarez, ha programado una visita a dos centros de la ciudad en los que nuestros alumnos del grupo 4º A de ESO puedan conocer las especialidades de Formación Profesional que en ellos se imparten. 
Iniciarán la actividad a primera hora de la mañana visitando los centros IES "Nuevo La Torre" y "FP María Auxiliadora" respectivamente, el primero hasta las once y media y el segundo de doce a dos de la tarde.
1 I.E.S." NUEVO LA TORRE", donde se les mostrarán las especialidades de "Electricidad, Máquinas eléctricas, Construcción civil y Máquinas herramientas..."

2. Centro de F.P. MARÍA AUXILIADORA, en el podrán conocer las especialidades de "Imagen, Administración / Gestión, e Informática".
________________________________________________________________________________
1 de Marzo  El Departamento de Francés ha programado, para todos los alumnos de lengua francesa, la asistencia a la representación de la obra LES FEMMES SAVANTES, pièce de théâtre en cinq actes et en alexandrins de Molière, comédie de mœurs notamment sur l'éducation des filles, créée au théâtre du Palais-Royal le 11 mars 1672.


La representación tendrá lugar en el Salón de Actos del Centro Cívico de León Oeste a partir de las 12:45.
Os deseamos el máximo provecho de esta actividad y os recordamos que esperamos vuestro informe sobre la misma.